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Enregistrement W2327394025 · doi:10.1525/jsah.2011.70.4.545

Review: <i>Architecture and Academe: College Buildings in New England before 1860</i>, by Bryant F. Tolles Jr.

2011· article· en· W2327394025 sur OpenAlexaff
Mark G. Spencer

Notice bibliographique

RevueJournal of the Society of Architectural Historians · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArchitecture, Design, and Social History
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArchitectureArchitectural engineeringSociologyMedia studiesEngineeringArtArchaeologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Bryant F. Tolles Jr. . Architecture and Academe: Buildings in New England before 1860 . Hanover, N.H., and London: University Press of New England, 2011, xxi + 217 pp., 28 color and 213 b/w illus. $50, ISBN 9781584658917 Bryant F. Tolles Jr., professor emeritus of history and art history at the University of Delaware, offers us the first book-length study of the college and university architecture of pre–Civil War New England. Tolles is the author and editor of several books from the same publisher, including Summer Cottages in the White Mountains (2000), Resort Hotels of the Adirondacks (2003) and, more recently, Summer by the Seaside: The Architecture of New England Coastal Resort Hotels (2008). The current volume has its origins in Tolles's PhD dissertation of more than forty years ago, College Architecture in Northern New England Before 1860: A Social and Cultural History (Boston University, 1970). Clearly, the subject matter of Architecture & Academe has been on Tolles's mind for a long time, and it shows in the thoughtful account he has produced. Tolles explains in his preface that he will focus primarily on the architecture and related history of individual buildings, their origins, their functions, and their interrelationships with other buildings in their respective campus environments (xvii). Covered in this way are the principle buildings of sixteen New England institutions—Harvard, Yale, Brown, Dartmouth, Williams, Bowdoin, University …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,556
Score d'incertitude au seuil0,836

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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