Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Since its inception in 1993, Cambodian democracy has struggled to muddle through like other unconsolidated democracies,2 in which elements of democracy, such as liberal constitutions and free and fair elections, mix with authoritarian and traditional practices, such as a lack of rule of law, rampant corruption, widespread patronage and executive usurpation of power.3 This paper investigates why Cambodian democracy has failed to consolidate, approaching question by juxtaposing state and society rather than focusing exclusively, as most analyses heretofore have done, on political elites. Much of literature on democratic consolidation emphasizes role of political elites. Elite behaviour and interactions, collectively termed political culture, certainly play an indispensable role in process of democratic consolidation, because democracy would not function without elites' acceptance of regularity and predictability of the rules, and limit of constitutional system and legitimacy of opposing actors who similarly commit themselves... .4 The significance of elite political culture in process of democratic consolidation, Larry Diamond argues, is twofold: first, elites' political decisions are contingent on their beliefs; second, as leaders of a polity, magnitude of their impact on political events is high.5 The role of elites, especially their consensus on legitimacy of democratic institutions and rules, is crucial to process of democratic
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle