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Enregistrement W2333026799 · doi:10.1037/a0030906

Direct evidence for a dual process model of deductive inference.

2012· article· en· W2333026799 sur OpenAlexaff
Henry Markovits, Marie-Laurence Brunet, Valerie Thompson, Janie Brisson

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueDecision-Making and Behavioral Economics
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCounterexampleInferenceStatistical inferenceHeuristicFrequentist inferenceComputer scienceMathematicsAlgorithmArtificial intelligenceStatisticsDiscrete mathematicsBayesian inference

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2 experiments, we tested a strong version of a dual process theory of conditional inference (cf. Verschueren et al., 2005a, 2005b) that assumes that most reasoners have 2 strategies available, the choice of which is determined by situational variables, cognitive capacity, and metacognitive control. The statistical strategy evaluates inferences probabilistically, accepting those with high conditional probability. The counterexample strategy rejects inferences when a counterexample shows the inference to be invalid. To discriminate strategy use, we presented reasoners with conditional statements (if p, then q) and explicit statistical information about the relative frequency of the probability of p/q (50% vs. 90%). A statistical strategy would accept the more probable inferences more frequently, whereas the counterexample one would reject both. In Experiment 1, reasoners under time pressure used the statistical strategy more, but switched to the counterexample strategy when time constraints were removed; the former took less time than the latter. These data are consistent with the hypothesis that the statistical strategy is the default heuristic. Under a free-time condition, reasoners preferred the counterexample strategy and kept it when put under time pressure. Thus, it is not simply a lack of capacity that produces a statistical strategy; instead, it seems that time pressure disrupts the ability to make good metacognitive choices. In line with this conclusion, in a 2nd experiment, we measured reasoners' confidence in their performance; those under time pressure were less confident in the statistical than the counterexample strategy and more likely to switch strategies under free-time conditions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,333
Score d'incertitude au seuil0,334

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,393
Tête enseignante GPT0,541
Écart entre enseignants0,148 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations43
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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