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Enregistrement W2333319569 · doi:10.1109/tmtt.2014.2364836

Harmonically Tuned Continuous Class-C Operation Mode for Power Amplifier Applications

2014· article· en· W2333319569 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Microwave Theory and Techniques · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced Power Amplifier Design
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAmplifierTransistorElectrical impedanceSmith chartElectrical engineeringElectronic engineeringInput impedanceBroadbandEngineeringTopology (electrical circuits)Control theory (sociology)Impedance matchingComputer scienceVoltageCMOSTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper presents the broadband class-C mode of operation, termed the “continuous class-C”, which is an extension of a standard class-C design but with the optimum fundamental and second harmonic terminations now forming a continuous arrangement of load impedances on the Smith chart. With the generic drain current waveform depending on the amplifier conduction angle, and by using the well-established continuous class-B (class-J) voltage waveforms, a set of closed-form equations for the fundamental and second harmonic impedances are derived. These provide a wide impedance design space to realize broadband class-C power amplifiers (PAs) with the constant output power, gain and efficiency over a significant bandwidth. The continuous class-C mode is subdivided into low- and high-power modes for which load impedance, output power and drain efficiency ratios are found and compared to those of the continuous class-B. New design spaces are graphically shown for both class-C modes. The proposed continuous class-C concepts are validated experimentally with on-wafer load pull measurements of an integrated 8×50 μm, ~ 1 W, 20 V GaN MMIC transistor. The proposed theory is also applied in simulations of power amplifiers operating in continuous class-B and continuous class-C modes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,950
Score d'incertitude au seuil0,899

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle