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Enregistrement W2334092035 · doi:10.1177/0843871416637587

Steamship nationalism: Transatlantic passenger liners as symbols of the German Empire

2016· article· en· W2334092035 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Maritime History · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical Influence and Diplomacy
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGermanEmpireNationalismNational identityHistoryPromotion (chess)Economic historyPolitical scienceSociologyMedia studiesLawAncient historyArchaeologyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Between 1912 and 1914, the Hamburg-Amerikanische Packetfahrt-Aktien-Gesellschaft (HAPAG) launched a trio of transatlantic passenger liners: the Imperator, Vaterland and Bismarck. These have attracted considerable scholarly and popular interest, but their promotion and reception as national monuments has received little detailed consideration. This article shows how and in what manner the Imperator-class vessels were presented to the German public in various media as monumental symbols of the achievements of their nation. In particular, it offers a detailed analysis of the ceremonies that accompanied the launch of these liners, especially the speeches designed for national and international audiences. These reveal, in concentrated and explicit form, how the Imperator, Vaterland and Bismarck were expressly construed and presented to Germans as foci for collective identification. Evidence also demonstrates that the vessels were greeted as floating symbols of the German Empire in the British and American press. The article argues that the function of Germany’s premier passenger liners as national monuments in the nation’s popular culture, and in the foreign press, deserves serious study for at least two reasons: what it reveals about the construction and contestation of national identity in Germany, and what it demonstrates about popular responses to the German Empire in the transatlantic world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,599
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle