DETERMINANTS OF QUALITY OF LIFE IN SCHOOL AGE CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY
Notice bibliographique
Résumé
Objectives: The primary objective of this study is to characterize the quality of life of children with cerebral palsy (CP) and identify factors associated with physical or psychosocial well-being. Methods: In this study, a consecutive sample of children (6–12 years) with CP was recruited. A parent and when feasible, the child completed the Child Health Questionnaire (CHQ) and the PedsQL. Predictor variables included: 1) biomedical (type of CP, severity using Gross Motor Function Classification System-GMFCS, microcephaly, neonatal difficulties); 2) developmental (IQ, behaviour problems using Strengths & Difficulties Questionnaire); 3) functional (motor function using GMFM, Vineland Scale-VABS); 4) personal (gender, age, motivation); and 5) environmental (school setting, family function using Impact on Family Scale-IOF and Parenting Stress Index-PSI). Results: Of 92 participants, 82 parents and 55 children completed questionnaires. Mean age was 9.4±2.0 years, 62% were male, and on GMFCS: 49% level I, 28% level II-IV, 23% level V. Mean CHQ physical well-being score was 40.4±16.5, 47.3%<40; and mean psychosocial well-being score was 43.3±11.1, 52.7%<40. Using PedsQL, 59.4%-61.8% had physical and psychosocial summary scores <1 SD below the mean. PedsQL scores between parents and children correlated (physical: r=0.63, p<.0001; psychosocial: r=0.38, p=0.01), but children rated themselves higher. Physical well-being correlated with GMFCS (p<.0001), GMFM (p<.0001), functional limitations on VABS subscales (p<.01), and IOF (p<.05). Furthermore, low physical functioning was associated with microcephaly, neonatal difficulties, quadriplegia, low motivation and segregated schooling. Psychosocial well-being was significantly associated (p<.001) with parental stress, motivation and behavioural difficulties. Conclusion: Quality of life is variable in children with CP, half reporting good life quality. Physical well-being but not psychosocial well-being, is associated with severity and functional limitations. Family functioning, child's motivation and behaviour are important predictors of social-emotional adaptation. Determinants of life quality may guide resource needs to optimize well-being of the child and family. Acknowledgements: This project was funded by the United Cerebral Palsy Research and Educational Foundation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».