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Enregistrement W2335421769 · doi:10.1177/0305829816638745

The Ends of the World: International Relations and the Anthropocene

2016· article· en· W2335421769 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMillennium Journal of International Studies · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueClimate Change and Geoengineering
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnthropoceneEnvironmental ethicsEarth system scienceHarmExistentialismPoliticsAction (physics)HistoryPosthumanExtinction eventPolitical scienceEpistemologySociologyPhilosophyLawGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The concept of the Anthropocene – the geological epoch defined by human action – has so far remained largely absent from International Relations (IR) analyses. This is perplexing given the monumental stakes involved in dealing with planetary change and the discipline’s overriding focus on crisis. This silence may exist, however, because contemporary studies of international relations are troubled by the Anthropocene, which shifts basic assumptions about how humans live in the midst of perpetual danger, harm, and risk. It also presents us with the prospect of failure in existential terms, if indeed we are living in (and causing) ‘the sixth mass extinction’. The focus of this article, therefore, is threefold. First, to consider the challenges to environmental IR that the Anthropocene concept presents; second, to probe what it means for IR to respond to the end of nature; and third, what is required of IR to deal with the prospect of mass extinction. It is argued that Earth system changes wrought by human action require the discipline to demystify its own ontological, epistemological, and ethical approaches that are culpable in ushering in the Anthropocene. Doing so may allow IR to provide necessary insight into the contemporary and historical effects of the state system as an enabler of planetary change, and the future possibilities for global politics within the Anthropocene.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,369
Score d'incertitude au seuil0,420

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle