MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2335500398 · doi:10.1093/isle/isr029

Another Way the River Has: Taut True Tales from the Northwest

2011· article· en· W2335500398 sur OpenAlexaff
Chad Wriglesworth

Notice bibliographique

RevueISLE Interdisciplinary Studies in Literature and Environment · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAmerican Environmental and Regional History
Établissements canadiensUniversity of WaterlooSt. Jerome's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyArchaeologyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Caswell's collection is best read within the context of awarenessseeking nature writing, the kind Scott Slovic identifies in his 1992 book, Seeking Awareness in American Nature Writing.Slovic writes, "what is it, I wonder, that enables us to move beyond passivity and inattentiveness to participate deeply in the life of a place" (172).At their best, Caswell's essays serve as examples of deep attention.Mundane details and lived experience are rendered in such a way that they become intimate invitations into the world of matter and spirit: unintentionally killing a snake that is strangling a hawk in southeast Wyoming, hiking with a swift-moving, bear-seeking "wild man" in Hokkaido, or, most memorably, "rescuing" a troubled student during a backpacking trip after the discovery of a selfinflicted wound.Each of these events provides occasions for deep awareness, and each beautifully matches the act of walking with the act of self and social interrogation.At times, unfortunately, the author strikes a pedantic tone, favoring generalities over details: "the exterior landscape and its creatures are an inseparable part of the interior landscape" (104).Elsewhere he falls short with stylistic experimentation, notably when using the second-person: "Go a little hungry.If you are satisfied you will be too busy inside and have trouble hearing what the spring might say" (67).On the whole, An Inside Passage celebrates the best of ecopsychology in contemporary American nature writing.It explores the complex interrelationship between the trajectory of our lives and the places in which we live them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,747
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,009
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueISLE Interdisciplinary Studies in Literature and EnvironmentMême sujetAmerican Environmental and Regional HistoryTravaux en français237 207