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Enregistrement W2336052666 · doi:10.1093/jcr/ucw015

All That Glitters Is Not Gold: How Others’ Status Influences the Effect of Power Distance Belief on Status Consumption

2016· article· en· W2336052666 sur OpenAlex
Huachao Gao, Karen Page Winterich, Yinlong Zhang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Consumer Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConsumption (sociology)PsychologyPower (physics)Social psychologyPower consumptionMarketingBusinessSociologySocial sciencePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research proposes the relationship between power distance belief (PDB) and status consumption is moderated by the salience of others and their associated status (others’ status). When others’ status is not superior (similar or inferior), high-PDB consumers are more likely to engage in status consumption than low-PDB consumers. However, when others’ status is superior, high-PDB consumers are less likely to engage in status consumption. Both signaling effectiveness and need for status underlie the effect of PDB on status consumption. Need for status mediates the effect of PDB only when others’ status is not superior, whereas signaling effectiveness mediates the effect of PDB on status consumption when others’ status is superior, similar, or inferior. Compared to low-PDB consumers, high-PDB consumers perceive greater signaling effectiveness when others’ status is inferior or similar, but they perceive less signaling effectiveness, and therefore engage in less status consumption, when others’ status is superior. When status goods are consumed in private, and therefore not effective at signaling status, the interaction of others’ status and PDB is mitigated. This research articulates the nuanced effect of PDB on status consumption depending on others’ status as well as the multiple mechanisms underlying status consumption.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,645
Score d'incertitude au seuil0,859

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle