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Enregistrement W2338115844 · doi:10.5539/ibr.v9n5p164

Examining the Relationships of Cognitive, Affective, and Conative Destination Image: A Research on Safranbolu, Turkey

2016· article· en· W2338115844 sur OpenAlexvenueno aff
Ümit BAŞARAN

Notice bibliographique

RevueInternational Business Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiverse Aspects of Tourism Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionPsychologyContext (archaeology)Confirmatory factor analysisExploratory factor analysisDestinationsDestination imageSocial psychologyCognitive psychologyTourismStructural equation modelingDevelopmental psychologyStatisticsGeographyMathematicsPsychometrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p>Destination image is formed by three distinctly different but hierarchically interrelated components called cognitive, affective, and conative (Gartner, 1993:193). In this context, the main purpose of this research is to confirm the relationships between the cognitive, affective, and conative components of destination image. It also aims to reveal the multidimensional nature of cognitive destination image and determine the dimensions that compose it. Data for the sample was collected from 446 tourists who visited Safranbolu, Turkey. Exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA), and hierarchical regression analysis were conducted to test the hypotheses. The results show that the cognitive destination image is a multidimensional construct. Also it is confirmed that destination image is a hierarchical structure within the cognitive, affective, and conative components. The assessment of both the cognitive and the affective components of destination image can be used as a predictor of tourists’ behavioral intentions toward destinations, such as intention to revisit, recommend, and spread positive word of mouth. Moreover, it is revealed that the affective component is influenced by the cognitive component and the affective component also mediates the relationship between the cognitive and conative components. These results provide some theoretical and managerial implications.</p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,068
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,778
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,068
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,269
Tête enseignante GPT0,474
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations64
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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