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Enregistrement W2339701193 · doi:10.3141/2601-05

Model-Based Versus Data-Driven Approach for Road Safety Analysis: Do More Data Help?

2016· article· en· W2339701193 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTransportation Research Record Journal of the Transportation Research Board · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods and Bayesian Inference
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBootstrapping (finance)Computer scienceNonparametric statisticsCrashData miningParametric statisticsMachine learningEconometricsStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Crash data for road safety analysis and modeling are growing steadily in size and completeness because of the latest advancement in information technologies. This increased availability of large data sets has generated resurgent interest in applying a data-driven nonparametric approach as an alternative to the traditional parametric models for crash risk prediction. This paper investigates the question of how the relative performance of these two alternative approaches changes as crash data grow. Two popular techniques from the two approaches are compared: negative binomial models for the parametric approach and kernel regression for the nonparametric counterpart. Two large crash data sets are used to investigate the performance of these two methods as a function of the amount of training data. A rigorous bootstrapping validation process shows that the two approaches have strikingly different patterns, especially in sensitivity to data size. The kernel regression method outperforms the model-based approach—that is, negative binomial—for predictive performance, and that performance advantage increases noticeably as data available for calibration grow. With the arrival of the big data era and the added benefits of enabling automated road safety analysis and improved responsiveness to current safety issues, nonparametric techniques (especially those of modern machine approaches) can be counted as an important tool in road safety studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,549
Score d'incertitude au seuil0,830

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0040,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,417
Tête enseignante GPT0,507
Écart entre enseignants0,089 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle