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Enregistrement W2345476363 · doi:10.1080/10705511.2016.1169188

Impact of Misspecifications of the Latent Variance–Covariance and Residual Matrices on the Class Enumeration Accuracy of Growth Mixture Models

2016· article· en· W2345476363 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStructural Equation Modeling A Multidisciplinary Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods and Bayesian Inference
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLatent class modelCovarianceMathematicsStatisticsCovariance matrixMixture modelResidualPopulationVariance (accounting)EconometricsAlgorithm

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This series of simulation studies was designed to assess the impact of misspecifications of the latent variance–covariance matrix (i.e., ) and residual structure (i.e., ) on the accuracy of growth mixture models (GMMs) to identify the true number of latent classes present in the data. Study 1 relied on a homogenous (1-class) population model. Study 2 relied on a population model in which the latent variance–covariance matrix is constrained to be 0 Study 3 relied on a population model in which the latent variance–covariance matrix was specified as invariant across classes Finally, Study 4 relied on a more realistic specification of the latent variance–covariance matrix as different across classes In each of these studies, we assessed the class enumeration accuracy of GMMs as a function of different types of estimated model (6 models corresponding to the 3 types of population models used to simulate the data and involving the free estimation of the residual structure across latent classes or not) and 4 design conditions (within-class residual matrix, sample size, mixing ratio, class separation). Overall, our results show the advantage of relying on models involving the free estimation of the and matrices within all latent classes. However, based on the observation that inadmissible solutions occur more frequently in these models than in more parsimonious models, we propose a more comprehensive sequential strategy to the estimation of GMM.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,378
Score d'incertitude au seuil0,273

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,122
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle