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Enregistrement W2346138769

A Critical Reappraisal of Class Action Settlement Procedure in Search of a New Standard of Fairness

2009· article· en· W2346138769 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueDispute Resolution and Class Actions
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClass actionSettlement (finance)Context (archaeology)Human settlementAction (physics)Class (philosophy)LegislaturePolitical scienceLawLaw and economicsSociologyBusinessGeographyComputer scienceArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Class action settlements are most frequently agreed upon in a multi-party context where the majority of putative class members are unaware of the proposed settlement, of its terms and substance, or even of the class action's existence. In this context, class members' interests must be closely protected. Settlements must be thoroughly scrutinized and approved by the courts in light of a standard of fairness, supported by a list of factors relevant to its determination. Courts have developed qualitative requirements regarding the content and form of class action settlements, and they have attempted to define settlement fairness, but this exercise has produced a highly indeterminate and subjective test.In this article, the author critically reappraises the legislative standard and factors relevant to the judicial review and approval of North American class action settlements. She re-categorizes these factors into procedural and substantive fairness categories and emphasizes two golden rules of the fairness inquiry. She discusses the inadequacy of the current class action settlement judicial review process and suggests that a new standard of fairness is required. Finally, she proposes a clearer standard of fairness, which, among other things, emphasizes the respect for class action law goals and promotes a more inquisitorial role for the reviewing judge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,308
Score d'incertitude au seuil0,367

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle