Rethinking the Interpretation of Bilingual Legislation: The Demise of the Shared Meaning Rule
Notice bibliographique
Résumé
This article assesses the value of the meaning as an approach to the interpretation of bilingual statutory provisions in which discrepancies occur between the two language versions. It identifies the three types of discrepancies that arise, shows how those discrepancies originate in drafting errors, and examines the ability of the shared meaning rule to uncover those errors. It then contrasts the rule's approach to the manner in which the courts have interpreted divergent text in similar situations. Based on this analysis, it suggests that the shared meaning rule is unsatisfactory from a theoretical perspective and that it lacks predictive value. The article proposes that in cases of linguistic divergence, rather than looking for a meaning shared between the two language versions, the courts should search for the single meaning that is most harmonious with the scheme of the Act and its apparent purpose. It concludes that courts should discard the shared meaning rule and instead start with a presumption favouring clarity and then interpret each version using the standard techniques of statutory interpretation-looking to the purpose of the Act, its internal consistency and legislative evolution, and the relevant presumptions of legislative intent-to determine which language version produces the most coherent legislative scheme.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».