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Enregistrement W2348358924 · doi:10.1177/0891241616646825

Surrogate Ethnography: Fieldwork, the Academy, and Resisting the IRB

2016· article· en· W2348358924 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Contemporary Ethnography · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Research Methods and Ethics
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnographyAutoethnographySociologySadomasochismPower (physics)Context (archaeology)Participant observationResistance (ecology)PrisonPublic relationsSocial scienceCriminologyGender studiesPolitical scienceAnthropologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Nearly every ethnographer has observed the growing reach and increasingly uncomfortable power of the IRB. As IRB restrictions have grown tighter, the consequences have become more dire. The failure of most IRBs to understand ethnography at all, along with increasing concerns about litigation that trump the welfare of both researchers and “subjects,” and the usurping of faculty power by the administration in universities, has left us with a difficult challenge: how can ethnographers and participant observers continue to do their research, without losing their jobs? This paper introduces a new methodology (“surrogate ethnography”). We posit that surrogate ethnography provides three distinct benefits: (1) it represents a methodological and ethical resistance to excessive IRB control, (2) it can help us rescue ethnography and participant observation—at least in a certain form—from IRBs, and (3) it addresses some of the longstanding concerns with autoethnography by proposing an alternative reflective analytic approach to one’s experiences in the field. We share the results of our initial foray into surrogate ethnography, offering our analyses of each other’s stories (one from volunteer work in a prison, and one from participation in sadomasochism/BDSM) in the context of constraints and challenges facing ethnographers in the current academic climate.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,035
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,790
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0350,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,314
Tête enseignante GPT0,495
Écart entre enseignants0,181 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle