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Enregistrement W2380649490

Dietary Intervention to Improve the Curative Effect of Cognitive Ability in Patients with Mild Cognitive Impairment

2014· article· en· W2380649490 sur OpenAlexaboutno aff
BI Yan-xi

Notice bibliographique

RevueFood and Nutrition in China · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurological Disease Mechanisms and Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTriglycerideMedicineInternal medicineCognitionCognitive impairmentCholesterolHigh-density lipoproteinBlood lipidsMontreal Cognitive AssessmentSignificant differenceLipoproteinGastroenterologyPsychiatryDisease
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective To study the dietary intervention effect on cognitive ability in patients with mild cognitive impairment.Methods 90 patients with hypercholesterolemia and mild cognitive impairment( MCI) were randomly divided into research group and control group according to the blood cholesterol levels,45 cases in each group. The patients of research group took capsules with 1000mg fish oil and were given daily dietary intervention for 12 weeks,the control group were given dietary intervention for 12 weeks. The total cholesterol( TC),triglyceride( TG),high-density lipoprotein cholesterol( HDL-C),low density lipoprotein cholesterol( LDL-C) levels and the cognitive ability were measured both before and after treatment. Results TC、TG、LDL-C levels were significantly reduced( p 0. 01) and HDL-C was significantly increased after treatment,TC of the research group was reduced lower than the control group( P 0. 01); The MoCA score of the control group decreased,there was no statistically significant difference compared with before,but in note( P 0. 05) and delayed recall( P 0. 01) scores were significantly decreased; MoCA scores of the Research group increased,the difference was statistically significant compared with before( P 0. 01),mainly embodied in the abstract and delayed recall scores. Conclusion Individualized diet therapy can reduce total blood cholesterol levels in patients with mild cognitive impairment,further fortified can both reduce total blood cholesterol and improve patients' cognitive situation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil0,291

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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