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Enregistrement W2380664619

Fluid mechanics behaviors in gas explosion

2009· article· en· W2380664619 sur OpenAlex
Gao Jian-kang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueMeitan xuebao · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueCombustion and Detonation Processes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTurbulenceNozzleMechanicsShock waveFlow (mathematics)AccelerationFlame speedShock (circulatory)Fluid mechanicsMaterials scienceChemistryPhysicsPremixed flameCombustionThermodynamicsClassical mechanics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The effects on flame propagation and explosion wave caused by the wall roughness and pipeline changing in gas explosion were examined experimentally: flame speed grew from 275.1 m/s to 580.26 m/s sharply when the wall roughness changed from 2 mm to 4 mm,then droped to 369.05 m/s when the wall roughness changed to 6 mm.When the pipeline area expanded or reduced suddenly,the flame speed rapidly increased from 15.2 m/s(L/D=16) to 1 287.7 m/s(L/D=165).The different performance of the flame speed which caused by the turbulent flow in these two kinds of pipeline also were theoretically studied.The fluid mechanics behaviors in gas explosion,such as the turbulent flow,the shock wave,the friction pipe flow and the Laval nozzle effect,were analyzed.The results indicate that the turbulent flow caused by the wall roughness and the pipeline area can lead to the flame speed raised largely,but the turbulent flow only is a secondary factor which induced the flame acceleration,the Laval nozzle effect is basic factor which caused the flame acceleration,the gas explosion intensity aggravating.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,318
Score d'incertitude au seuil0,380

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle