MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2382152459

Reliability and validity of the Chinese Version of Cognitive Style Questionnaire in college students

2012· article· en· W2382152459 sur OpenAlexaff
Yao Shu

Notice bibliographique

RevueZhongguo xinli weisheng zazhi · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyReliability (semiconductor)Confirmatory factor analysisClinical psychologyDysfunctional familyStructural equation modelingCognitionCronbach's alphaCorrelationDepression (economics)PsychometricsStatisticsPsychiatryMathematics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective:To develop a Chinese version of the Cognitive Style Questionnaire(CSQ)and evaluate its reliability and the validity.Methods:The original version of the CSQ was translated into Chinese version and administered to 647 Chinese college students.Totally 130 students were re-tested one month later.The CSQ was compared with the Dysfunctional Attitude Scale(DAS) to analyze the relation to depression symptom.Results:The internal consistency reliability of the total scale was 0.95,and those of the four subscales ranged from 0.71 to 0.80.The test-retest reliability coefficient was 0.82.The mean inter-item correlation coefficient for the factors ranged from 0.24 to 0.42.The factors loadings ranged from 0.47 to 0.98.The results of confirmatory factor analyses(GFI=0.90,CFI=0.92,IFI=0.91,RMSEA=0.07) indicated that the four-factor structure of the CSQ was suitable for the Chinese sample.In comparison the DAS to correlation of depression indicates that the CSQ always made a unique,significant contribution in correlativity variance to the depression(β=0.22,0.20;Ps0.01),even after variance attributable to the DAS(β=0.15,P0.01) had been explained.Conclusion:It suggests that the Chinese version of the Cognitive Style Questionnaire(CSQ) has good reliability and validity.Comparing with DAS,the CSQ might have better correlation with depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,394

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,403
Écart entre enseignants0,368 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueZhongguo xinli weisheng zazhiMême sujetMental Health Research TopicsTravaux en français237 207