Beyond the Water's Edge: Towards a Social Archaeology of Landscape on the Northwest Coast
Notice bibliographique
Résumé
Des recherches menees recemment sur l'histoire environnementale de la cote du Nord-Ouest ont revele l'importance de l'impact culturel des populations autochtones sur leur milieu durant les periodes pre-contact et contact. Une approche pluridisciplinaire conjuguant archeologie, ethnobotanique, ethnographie et etudes paleo-environnementales a permis d'etayer les differents degres de gestion des ecosystemes par ces populations et de retracer l'alteration de ces paysages pourtant consideres comme vierges par les nouveaux arrivants. Les chercheurs ont porte moins d'attention moindre a la maniere dans laquelle les paysages furent «socialement construit», c'est-a-dire comment, a differentes echelles, le travail quotidien dans ces endroits donna de l'importance a la vie sociale. S'appuyant sur des donnees ethnographiques, archeologiques et environnementales, tout en considerant la maniere dont les amenagements du territoire auraient ete percus par les populations agissant sur le paysage, cet article examine et interprete quelques unes des significations sociales que les populations de ces regions auraient construites dans le passe. Deux etudes de cas situees dans la region de la cote centrale de Salish sont presentees. La premiere porte sur les pratiques sociales et les caracteristiques du paysage associees a l'ecorcage de cedres, la seconde porte sur les traditions de culture des plantes dans les zones sub-alpines de la cote et dans les montagnes Cascade. Les resultats de cette etude suggerent qu'il n'est pas possible de separer les modeles economiques (ou culturels) des valeurs sociales impliquees dans les pratiques qui menent aux modifications du paysage et que travailler, et que le fait de vivre et travailler dans ces endroits a eu des consequences sociales liees de pres aux concepts d'histoire, de memoire et d'identite.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,008 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».