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Enregistrement W2406156603 · doi:10.1609/socs.v3i1.18247

A Theoretical Framework for Studying Random Walk Planning

2021· article· en· W2406156603 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the International Symposium on Combinatorial Search · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAI-based Problem Solving and Planning
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRandom walkSatisficingComputer scienceBranching (polymer chemistry)GraphMathematicsTheoretical computer scienceArtificial intelligenceStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Random walks are a relatively new component used in several state of the art satisficing planners. Empirical results have been mixed: while the approach clearly outperforms more systematic search methods such as weighted A* on many planning domains, it fails in many others. So far, the explanations for these empirical results have been somewhat ad hoc. This paper proposes a formal framework for comparing the performance of random walk and systematic search methods. Fair homogenous graphs are proposed as a graph class that represents characteristics of the state space of prototypical planning domains, and is simple enough to allow a theoretical analysis of the performance of both random walk and systematic search algorithms. This gives well-founded insights into the relative strength and weaknesses of these approaches. The close relation of the models to some well-known planning domains is shown through simplified but semi-realistic planning domains that fulfill the constraints of the models. One main result is that in contrast to systematic search methods, for which the branching factor plays a decisive role, the performance of random walk methods is determined to a large degree by the Regress Factor, the ratio between the probabilities of progressing towards and regressing away from a goal with an action. The performance of random walk and systematic search methods can be compared by considering both branching and regress factors of a state space.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,248
Score d'incertitude au seuil0,491

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle