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Enregistrement W2411663629 · doi:10.37380/jisib.v6i1.153

Government sponsored competitive intelligence for regional and sectoral economic development: Canadian experiences

2016· article· en· W2411663629 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Intelligence Studies in Business · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCompetitive and Knowledge Intelligence
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Research University Higher School of Economics
Mots-clésGovernment (linguistics)Competitive intelligenceOfficerCompetitive advantageBusinessEconomic growthRegional sciencePolitical scienceEconomicsMarketingSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Can competitive intelligence (CI) be used to assist in regional and sectoraleconomic development? This article looks at intelligence initiatives (largely around training)sponsored by various government departments and agencies in Canada and their link toregional and sectoral economic development. The article provides examples of the kind ofintelligence initiatives that have been used in Canada to support regional and sectoral(industrial) economic development. The article proposes a method for categorizing theseregional and sectoral intelligence programs and suggests methods for assessing the impact ofthese programs on regional and sectoral economic development. The Canadian programs aredivided into three broad categories 1) Government programs aimed at enhancing their ownability to develop competitive intelligence 2) Programs that are sponsored by the governmentfor industry and others to develop competitive intelligence and 3) Programs sponsored by thegovernment to help communities develop competitive intelligence for local economicdevelopment. Positive economic impacts were identified using program review documents,government officer reports and anecdotal evidence from program participant surveys. However,while the evidence does support positive impact a more comprehensive approach to evaluatingthese impacts should be considered in the future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,657
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle