Walking the WALK; Facilitating Interdisciplinary Web Archive Collaboration
Notice bibliographique
Résumé
The growth of digital sources since the advent of the World Wide Web in 1991, and the commencement of widespread web archiving in 1996, presents profound new opportunities for social and cultural analysis. In simple terms, the 1990s cannot be studied without web archives: they are both primary sources that reflect how people consume and understand media, as well as repositories that document the thoughts, opinions, and activities of millions of everyday people. These are a dream for social historians. \n \nHowever, with all this opportunity comes challenges: large data, the need for interdisciplinary collaboration between historians who might have the questions but not the technical resources or knowledge to work with these sources, and basic questions around what a web archive is and how to access them. Libraries and archives are perfectly positioned to work in this new emerging field that brings together historians, computer scientists, and information specialists. \n \nIn this talk, our speakers will discuss the fruits of one collaboration that has emerged at York University, the University of Alberta, and the University of Waterloo. Bringing together librarians, historians, and computer scientists, as well as an interdisciplinary team of undergraduate and graduate students, this distributed group is developing several web archival analytics projects. \n \nThey work using a combination of centralized and de-centralized infrastructure to run data analytics, store web archives, provide a publicly-facing portal, and collaborate. Ian and Nick will discuss the challenges of working in an interdisciplinary environment, and give insights into how the team has been working through in-detail case studies of their work with http://webarchives.ca, Twitter archiving and analysis, Compute Canada, and warcbase, a web analytics platform. \n \nThe combination of computer scientists and humanists is not always a simple one, but it has proven to be worthwhile.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».