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Enregistrement W2460430788 · doi:10.1177/0149206316655873

Cross-National Work-Life Research

2016· article· en· W2460430788 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Management · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOperationalizationEgalitarianismWork (physics)CollectivismSociologyEmpirical researchCLARITYIndividualismSocial psychologyPsychologyPublic relationsPolitical scienceEpistemologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Increasing attention is being paid to the impacts of country-level contexts on the work-life interface. However, lack of theoretical clarity as well as operationalization challenges are significant roadblocks for comparative work-life research. This article provides guidance for cross-national work-life research by conducting a systematic interdisciplinary review of conceptual and empirical work on the country-level cultural impacts (i.e., the values, assumptions, and beliefs shared by individuals with common historical experience) and structural impacts (i.e., the rules and constraints produced by legal, economic, and social structures) on individual experiences of the work-life interface and organizational support for nonwork. Regarding culture, we offer an organized review of work-life research drawing on cultural dimensions, from the most researched dimensions, such as individualism-collectivism and gender egalitarianism, to the least researched. We also point to ways to locate scales and country scores. Concerning structure, we explain how legal (e.g., public policies), economic (e.g., industrialization), and social (e.g., actual gender equality) factors are operationalized with indicators or typologies and review the related work-life research. We carve out a research agenda pointing out untapped cultural dimensions and structural factors and underresearched work-life constructs and calling for more systemic and integrative cross-national work-life research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,667
Score d'incertitude au seuil0,937

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,141
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle