Influence of Mental Work on Cardiovascular Reactivity in Normal Weight and Overweight Children
Notice bibliographique
Résumé
The prevalence of overweight and obesity in children is increasing worldwide and those children seem to have higher blood pressure (BP) at rest compared to normal weight children. Mental work (MW) increases cardiovascular reactivity in healthy adults. However, the influence of MW on cardiovascular reactivity in overweight children is not well described. PURPOSE: To evaluate the effect of MW on cardiovascular reactivity in overweight/obese (o) vs. normal weight (n) children. METHODS: Heart rate (HR), blood pressure (BP) and heart rate variability (HRV; SDNN, SDANN, rMSSD and LF/HF) were monitored during 60-min of MW (French class) compared to a 60-min resting period in overweight/obese children (n=13) and normal weight children (n=25). Body mass index (BMI) was adjusted for sex and age. The intensity of the cognitive demand related to the 60-min of MW was evaluated with an adapted version of the NASA Task-Load Index for children (VAS-100 mm). Pearson correlation analysis was used to evaluate the association between variables. RESULTS: Age and height were similar between groups (o vs. n; age: 11 ± 1 vs. 11 ± 1 years; p=0.33, height: 1.5 ± 0.1 vs. 1.5 ± 0.1 m; p=0.1). By study design, body weight (58.8 ± 16.0 vs. 39.4 ± 6.8 kg; p < 0.001) and BMI (25.3 ± 6.8 vs. 17.6 ± 1.5 kg/m2; p<0.001) were significantly different. The intensity of cognitive demand was comparable between groups (621 ± 117 vs. 136 ± 109 mm; p=0.71). BP during MW (systolic BP: 107 ± 12 vs. 99 ± 8 mmHg; diastolic BP 69 ± 7 vs. 65 ± 5 mmHg; all p<0.05) was higher in o vs. n group. BP during MW was correlated with resting BP in both groups (systolic BP o: r=0.93; p<0.0001, n: r=0.77; p<0.0001, diastolic BP o: r=0.87; p < 0.0001, n: r=0.62; p0.05). CONCLUSIONS: Our results suggest that overweight/obese children have higher BP during MW compared to normal weight children, most likely influenced by BP at rest and not the effect of MW. In addition, this type of MW does not seem to influence HR and HRV in overweight/obese and normal weight children.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».