MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2474729996 · doi:10.1057/9780230522435_8

Trial Discourse and Judicial Decision-Making: Constraining the Boundaries of Gendered Identities

2006· book-chapter· en· W2474729996 sur OpenAlexaff
Susan Ehrlich

Notice bibliographique

RevuePalgrave Macmillan UK eBooks · 2006
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLaw in Society and Culture
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerformative utteranceAgency (philosophy)NormativeSubject (documents)SociologyConstitutionGender studiesEpistemologySocial psychologyPsychologyPolitical scienceLawSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent formulations of the relationship between language and gender, following Butler (1990), have emphasized the performative aspect of gender. Under this account, language is one important means by which gender—an ongoing social process—is enacted or constituted; gender is something individuals do —in part through linguistic choices—as opposed to something individuals are or have (West and Zimmerman, 1987). While the theorizing of gender as ‘performative’ has encouraged language and gender researchers to focus on the agency and creativity of social actors in the constitution of gender, to my mind there has been less emphasis placed on another aspect of Butler’s framework—the ‘rigid regulatory frame’ (Butler, 1990) within which gendered identities are produced—that is, the limits and constraints on speakers’ agency in constructing such identities. This emphasis on the ‘performative’ aspect of Butler’s work, rather than on her discussions of the regulatory norms that define and police normative constructions of gender, may arise because, as Cameron (1997) suggests, philosophical accounts of Butler’s ‘rigid regulatory frame’ often remain very abstract. For Cameron (1997: 31), too often in feminist philosophical discussions, ‘gender… floats free of the social contexts and activities in which it will always be… embedded,’ obscuring the fact that the routine enactment of gender is often, perhaps always, subject to what she calls the ‘institutional coerciveness’ of social situations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,989
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,008
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePalgrave Macmillan UK eBooksMême sujetLaw in Society and CultureTravaux en français237 207