La evaluación formativa en la asignatura “Movimientos cooperativos y agribusiness en Canadá” Master Internacional en Estudios Norteamericanos, Universidad de La Laguna
Notice bibliographique
Résumé
espanolEl trabajo estudia la evolucion de cooperativismo canadiense en el marco de las ensenanzas de postgrado. La necesidad de disenar una asignatura atractiva dirigida a un auditorio que por primera vez tomaba contacto con la economia social, hizo que se extremaran las precauciones a la hora de filtrar y seleccionar los contenidos. Una primera parte esta dedicada a ubicar desde el punto de vista didactico la asignatura en el plan de estudios, asi como esbozar el contenido de los bloques tematicos. A continuacion, se exponen las herramientas didacticas y de aprendizaje que se llevan a cabo. Aqui se hace especial hincapie en el uso de recursos telematicos a la hora de desarrollar las practicas. A lo largo del bimestre se persigue como objetivo principal el hacer llegar a los alumnos el hecho diferencial que distingue a las sociedades cooperativas de las sociedades mercantiles. Se concluye que las ensenanzas universitarias basadas en explicar los procesos asociativos independientemente de la estructura que tomen, tienen a juicio de este autor, un largo y fructifero recorrido, siempre que haya un apoyo decidido por parte de las autoridades academicas. EnglishThe paper analyzes the evolution of Canadian cooperatives in the context of postgraduate teaching. The necessity to design an attractive subject addressed to an audience that took first time contact with the social economy, made to take precautions when filtering and selection of content. The first part is dedicated to locate from point of view teaching the subject in the curriculum as well as outline the contents of the thematic blocks. The following outlines the teaching and learning tools that are carried out. Here the emphasis is on using Internet resources in developing the practice. Throughout the two months is pursued as main objective to get students the differential factor that distinguishes the cooperative societies of commercial companies. It is concluded that university education based on associative processes to explain whether the structure they take, are the opinion of this author, a long and fruitful journey, wherever there is strong support by the academic authorities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,005 |
| Communication savante | 0,010 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».