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Enregistrement W2484322957 · doi:10.1017/chol9781107007017.019

Postcolonial writing in Britain

2012· book-chapter· en· W2484322957 sur OpenAlexaff
John McLeod

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2012
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePostcolonial and Cultural Literary Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCommonwealthMedia studiesThe ImaginaryWhite (mutation)HistoryHomelandJournalismCharacter (mathematics)GenealogyGender studiesSociologyPolitical scienceLawPoliticsPsychoanalysisPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In March 1956, the popular writer Colin MacInnes published an essay in the journal Twentieth Century titled 'A short guide for Jumbles'. The essay was in the form of an imaginary dialogue between a white British citizen – the 'Jumble' of the title, a corruption of 'John Bull' – and MacInnes, who proceeded to explain and advocate for the presence of postwar Britain's new African, Caribbean and South Asian populations. In answering questions such as 'why do they come here?' and 'is there a colour bar in England?' MacInnes involves himself in two tasks simultaneously: providing the Jumble with an impression of how Britain's latest migrants see host peoples, and offering a sympathetic if combative account of the fortunes of the migrants that is ultimately intended to challenge racist and prejudicial views. Standing between native and newcomer, acting as a way of opening an enlightening envisioning of one to the other, MacInnes occupies an unsteady but illuminating vantage point. Born in London in 1914, he was raised in Australia and only returned to the county of his birth in 1931, settling in London after World War II. Neither native Londoner nor New Commonwealth migrant, MacInnes considered himself 'partly a foreigner' when he returned to London as a young man and described himself as a perpetual 'inside-outsider' due to his Australian upbringing. Thus, he was both within but to one side of the Britain about which he wrote in his journalism and fiction, and in contrast to those who felt that the nation was threatened by immigration (both at the time and since) he prized keenly Britain's new migratory multicultural admixture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,985
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,192
Écart entre enseignants0,162 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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