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Enregistrement W2488361287 · doi:10.21095/ajmr/2008/v1/i1/88386

Sustaining Value Maximization in Entrepreneurship through Ethics

2008· article· en· W2488361287 sur OpenAlexaff
J. G. Sheshasaayee, Anitha Ramachander, K. G. Raja

Notice bibliographique

RevueAdarsh Journal of Management Research · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEthics in Business and Education
Établissements canadiensHorizon College and Seminary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntrepreneurshipBusiness ethicsValue (mathematics)Action (physics)Competition (biology)CoopetitionPublic relationsSociologyEconomicsBusinessMarketingLawPolitical scienceGame theoryMicroeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Market pressures can drive the entrepreneurs acclimatize to unethical practices. When there is tough competition prevailing in the market, the entrepreneur finds loopholes in business ethics to bail them out of the situation. This paper focuses on sustaining value maximization through pragmatic and ethical approaches that are challenges to entrepreneurial leadership. Conformity to all moral and professional principles is ensuring the stakeholders that all decisions and actions are accordance with all applicable laws and regulations and are underpinning the organization's culture and values. Entrepreneurs normally continue to exist with the ever present danger of business failure occurring due to inadequate monetary resources and aggressive competition in the marketplace. Under these conditions, inconsistent precedence arises and the entrepreneur is thus faced with certain predicament. There is a need for understanding ethical practices by integrating them with pragmatic solutions to survive in a challenging environment. This research paper examines how entrepreneurs experience and deal with these impasses. The purpose of this paper is to guide your thinking and action toward creating and sustaining value maximization through an ethical culture. The affiliation between entrepreneurship and ethics has largely been typified as adverse. We develop a conceptual replica assimilating pragmatism with ethics to suggest that sustaining entrepreneurial leadership for value maximization demands ethical action to build legality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,231
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,706
Tête enseignante GPT0,565
Écart entre enseignants0,141 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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