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Enregistrement W2490355236 · doi:10.1017/cbo9781139696487.010

Cosmology in crisis

2014· book-chapter· en· W2490355236 sur OpenAlexaff
Roberto Mangabeira Unger, Lee Smolin

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2014
Typebook-chapter
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueHistory and Developments in Astronomy
Établissements canadiensPerimeter Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCosmologyAstronomyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The crisis introduced For those who want to know the answers to the big questions about the natural world, the fundamental sciences whose role is to discover the answers to those questions are in a most puzzling state. There is certainly reason to celebrate the greatest triumphs in the history of the physical sciences. Powerful theories based on great principles have given us an unprecedented understanding of nature on a vast array of scales of space, time, and energy. The great theories invented through the twentieth century – general relativity, quantum mechanics, quantum field theory, and the standard model of particle physics – have yet to fail experimental test. These theories have given us detailed and precise predictions for phenomena as diverse as gravitational waves emitted by orbiting neutron stars, the scattering of elementary particles, the configurations of large molecules, and the patterns of radiation produced in the big bang – and in all these phenomena, which were not even dreamed of a century ago, those predictions have proven correct. But just as the physical sciences celebrate their greatest triumphs, they face their greatest crisis. This crisis lies in our failure, despite what has been now many decades of effort by increasing numbers of scientists, to complete the scientific revolution that was initiated by Einstein’s discovery of the quantum nature of radiation and matter and his simultaneous invention of relativity theory. These two revolutions are each successful in its own domain, but remain unjoined.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,070

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,008
Communication savante0,0040,006
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0210,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,187
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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