MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2491142569 · doi:10.1515/humor-2016-0008

Structural functions of the targeted joke: Iranian modernity and the Qazvini man as predatory homosexual

2016· article· en· W2491142569 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHumor - International Journal of Humor Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHumor Studies and Applications
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJokeHeteronormativityMainstreamHuman sexualityPariah groupGender studiesSociologyHomosexualityAestheticsPleasureDisciplinePsychologySocial psychologyArtLiteraturePolitical scienceSocial sciencePolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Focusing on the disciplinary function of humor as an understudied subject in humor studies, this article addresses Qazvini jokes – the contemporary Persian joke cycle targeting men from the Iranian city of Qazvin – as mainstream gender humor that uses ridicule as a means of supporting heteronormativity and fueling homophobia. Adopting an historical-analytical approach and considering examples of and references to Qazvini jokes, I argue that the joke series likely originated as a disciplinary tool to buttress the emerging heteronormative gender order of early modern Iranian society. Contextualized instances of these jokes not only illustrate that this punitive function has endured to the present but also indicate their ongoing homophobic role. This argument problematizes the claim made in humor studies that jokes have no social consequences. Qazvini jokes may be inconsequential in the limited sense that they might not affect attitudes toward their direct targets – that is, individual men of Qazvin – yet their heteronormalizing and homophobic functions clearly speak to larger social structures within Iranian society and culture. This form of ethnic humor both adheres to and informs Iran’s prevailing gender and sexuality norms; as such, in this broader sense, the jokes may indeed have far-reaching consequences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,685
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle