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Enregistrement W2494265417 · doi:10.1017/chol9781107007031.004

Religion and postcolonial writing

2012· book-chapter· en· W2494265417 sur OpenAlexaff
Jamie S. Scott

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2012
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePostcolonial and Cultural Literary Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfessionalLiteratureHistoryRepresentation (politics)Interpretation (philosophy)ChristianityProtestantismConfession (law)MisrepresentationPower (physics)Religious studiesPhilosophyArtPoliticsLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Scholars working at the interstices of the religious, the literary and the postcolonial have concerned themselves almost exclusively with the role and representation of Christianity. Occasionally confessional in tone, historians of various stripes have detailed the religion's global dispersion and assessed the continental, regional and local impact of different Christian denominations, focusing upon their evangelizing agendas and missionary wings. Some accounts examine the work of individual clerics and ecclesiastical institutions, while others analyse vying forms of scriptural interpretation and understanding during and after empire and colonization, as well as the innovative Christian critiques of Europe's overseas legacy that constitute so-called 'liberation' and 'local' theologies. A few commentators have subjected Christian scriptures, literary classics and theological categories, as well as church publications and missionary writings, to critical interrogation from decidedly nontheological perspectives and for expressly non-theological ends. And still others have explored the ways in which the Christian figures in the representation and misrepresentation of identity and power in encounters, conflicts and occasional accommodations between colonizer and colonized. In addition, drawing variously upon such resources, a handful of critics writing under the banner 'postcolonial' have gathered close readings of particular plays, poems, novels and instances of other literary genres into collections of scholarly essays focused upon particular theological or religious themes, tropes or topoi.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,969
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,187
Écart entre enseignants0,163 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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