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Enregistrement W2494983547 · doi:10.1007/978-1-137-11665-9_10

Placing Ireland: Some Lyric Poets

2006· book-chapter· en· W2494983547 sur OpenAlexaboutno aff
Jonathan Hart

Notice bibliographique

RevuePalgrave Macmillan US eBooks · 2006
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoeticsPoetryModernityInterpretation (philosophy)Relation (database)LiteratureDreamHistoryFraming (construction)ArtAestheticsPhilosophyPsychologyLinguisticsEpistemologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The relation between theory and poetry, the critical and creative word, is the focus of this section of my study. Interpretation and recognition are key concerns through this book. The writers and figures have grappled with what it means to write in the experience and thought of modernity. Who can sign and interpret signs in an industrial and technological world? In the Atlantic world, Northrop Frye wrestled with his theoretical imagination, exploring the borderlands between the creative and critical. His quest in print is in the framework of interpretation and recognition. The film version of Death of A Salesman also attempts to represent the tragedy of the common man between dream and actuality, expressionism and the apparently realistic or everyday medium of film. Willy Loman's realization and self-realization find many interpretations, even among his family members, such as Linda and Biff This section is built on an examination of wide-ranging texts in the opening section on recognition and a discussion of history in New France, the Thirteen Colonies, and Canada as well as women of different backgrounds writing in and about Canada and the relation between T.E. Lawrence and others, such as the Shaws, in his quest for and against recognition. Framing these discussions of those mainly in the North Atlantic basinfrom Canada, the British Empire, the United Kingdom, the United States, and Ireland—I have centered much of the discussion on poetry and poetics, theory and practice, on the ways and means of recognition and the role of blindness and insight from Greek, whether it be the language, philosophy, literary criticism, and various genres.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,594
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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