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Enregistrement W2495096380 · doi:10.1093/0199269009.003.0013

International Migration, Identity, and Development in Oceania: A Synthesis of Ideas

2004· book-chapter· en· W2495096380 sur OpenAlexaboutno aff
Richard Bedford

Notice bibliographique

RevueInternational Migration · 2004
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIsland Studies and Pacific Affairs
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyEconomic geographyGlobalizationRemittanceScholarshipPopulationSociocultural evolutionIdentity (music)Gender studiesSociologyGenealogyHistoryPolitical scienceAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract At the turn of the millennium, new geographies and histories are being written for the thousands of atolls, reef islands, volcanic cones and continental islands that comprise the region termed Oceania. In terms of motives for and patterns of spatial mobility of the inhabitants of this “sea of islands”, the largest cities of Australia and New Zealand, as well as Los Angeles and Vancouver on the west coast of North America, must also be included in Oceania's contemporary international migration system. This chapter explores four approaches that emphasize the salience of international migration for development in this region: demographic and resource imperatives for migration; remittance flows and dependency/interdependency structures in the region; Pacific identities and socio‐cultural dimensions of contemporary mobility; and the effects of structural adjustment programs and globalization on transformations of Oceanic societies. The emphasis on multiple identities and multi‐local populations in recent studies of international migration in Oceania traverse ideas and concepts that have been around for a long time in research on population movement in the region. A synthesis of ideas about international migration, identity, and development in Oceania assists researchers to navigate the intellectual turmoil that has surrounded discourses about modernity and postmodernity – discourses that challenge us to keep our critical geographical imagination creatively open to redefinition of old ideas, and expansion into new directions of scholarship.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,920
Score d'incertitude au seuil0,917

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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