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Enregistrement W2502913293 · doi:10.1017/ccol0521570069.008

Peirce's Pragmatic account of Perception

2004· book-chapter· en· W2502913293 sur OpenAlexaff
Sandra B. Rosenthal

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2004
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePragmatism in Philosophy and Education
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionEpistemologyRelevance (law)NeglectPsychologyReading (process)Direct and indirect realismObject (grammar)Focus (optics)PhilosophyCognitive psychologyLinguisticsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Peirce's understanding of perception is crucial in situating his philosophy within a broad range of issues. Yet a cursory reading of Peirce seems to indicate that what he says about perception is both incomplete and inconsistent, leading both to an early neglect of his account of perception and to widely varying interpretations of his claims, as interest in them began to grow. The following analysis of Peirce's view of perception will try to resolve the ambiguities by bringing into focus the systematic completeness of Peirce's understanding of the process of perceiving and the object of perception, at the same time showing its relevance for a range of contemporary issues. Peirce holds that the scientific method is the only genuine method of fixing belief, for it is the only method by which beliefs must be tested and corrected by what experience presents (CP 5.384). And the very first stage of scientific inquiry requires human creativity. Peirce calls the process of creative hypothesis formation ‘abduction’ to distinguish it from the inductive process of data collection. He rejects the claims of British Empiricism, that knowledge begins with first impressions of sense. He also rejects the claims, such as that put forth by Descartes, that it begins with immediate cognitions or indubitable intuitions. All knowledge begins with perception, but perception is not the having of brute givens. Rather, there is a creative element in perceptual awareness, an interpretive creativity brought by the perceiver.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0030,021
Communication savante0,0060,011
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,200
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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