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Enregistrement W2505503163 · doi:10.1017/cbo9781316018439.002

Indigenous Memories and Western American Literary History

2015· book-chapter· en· W2505503163 sur OpenAlexaboutno aff
Susan Bernardin

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2015
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueArchaeology and Natural History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousState (computer science)PaintingGeopoliticsNarrativeHistoryMateriality (auditing)GeographyFLAGS registerGenealogyEthnologyPolitical scienceArt historyArtLiteraturePoliticsLawAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Indian Country In a series of paintings instigated by the Columbus Quincentenary, Jaune Quick-to-See Smith (Confederated Salish and Kootenai) repeatedly reframes the map of the lower forty-eight United States through shifting, startling perspectives. One pair of paintings, entitled Tribal Map and Tribal Map II , replaces state names with the names of Indigenous nations in current “recognized” locations. The swath of states empty of Indigenous names, as well as the numerous names spilling across the borders of Oklahoma, invoke histories of forced removals and new homelands. At the same time, drips of paint that bleed the boundaries between states gesture toward the violent materiality of how those states were formed. Enlarging the frame to encompass hemispheric Indigenous presence, Smith includes text equations that compress histories of both continuance and containment: “Canada 2,250 reserves”; “American Indians Mexico 23.5 million”; “American Indians South America 20.4 million.” The names and numbers assert the hemispheric persistence of Indigenous peoples within geopolitical boundaries not of their own making. The dense narrative landscape of two other map paintings, Indian Map and Indian Country Today , papers the United States with newspaper clippings and photographs, illustrating the diversity and complexity of Indigenous experiences in the Americas. Just as many state names are also Indigenous words, constant reminders of a history hidden in plain sight, Smith's maps also notably reference landmarks of Indian Country: In Memory Map , boldly colored petroglyphs move across and beyond the frames of the United States. In doing so, they visualize the foundational premise of Native studies: that everywhere is Indian Country. With these multiple invocations to remember, Smith also recognizes the continuing communicative power of Indigenous languages and expressive forms that mark specific, ongoing relationships to land, relationships that map political, spiritual, storied geographies. One of these paintings resides in the nation's capital at the Smithsonian American Art Museum. In the artist's statement that accompanies State Painting , Smith directs viewers on how to read her visual text of resistance and remembering: “I can't say strongly enough that my maps are about stolen lands, our very heritage, our cultures, our worldview, our being…. Every map is a political map and tells a story – that we are alive everywhere across this nation”.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,037

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0090,009
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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