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Enregistrement W2508018961 · doi:10.1680/jenge.16.00004

Sustainability assessment of earth-retaining wall structures

2016· article· en· W2508018961 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Geotechnics · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSustainable Building Design and Assessment
Établissements canadiensRoyal Military College of Canada
Organismes subventionnairesUniversitat Politècnica de Catalunya
Mots-clésSustainabilityStakeholderCantileverPillarRetaining wallMathematicsComputer scienceEnvironmental scienceCivil engineeringEnvironmental economicsMathematical optimizationStructural engineeringEngineeringEconomicsEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper describes a sustainability assessment methodology and example to select the best sustainable option from candidate conventional gravity and cantilever wall types and steel and polymeric soil-reinforced, mechanically stabilised earth (MSE) walls of different heights. Analyses were carried out using the value integrated model for sustainable evaluations (Mives) methodology, which is based on value theory and multi-attribute assumptions. The paper identifies how indicator issues are scored, weighted and aggregated to generate final numerical scores that allow solution options to be ranked. The final scores include an adjustment based on stakeholder preferences for the relative importance of the three sustainability pillars (environmental, economic and societal/functional). The analysis results show that MSE wall solutions were most often the best option in each category compared to conventional gravity and cantilever wall solutions and, thus, most often they were the final choice when scores from each pillar were aggregated to a final score. However, when cost was weighted most highly of the three pillars, then the conventional wall solutions gave the highest (best) Mives score for walls 3 m high. If environmental issues were the most important concern of stakeholders, then the MSE solutions were the best solution, particularly for walls 5 m high and higher.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,339
Score d'incertitude au seuil0,646

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle