Rätt eller fel? Föräldrars val kring medicinering av barn med ADHD
Notice bibliographique
Résumé
Diagnosen ADHD har varit mycket omdiskuterad, dels för att läkare och forskare inte\nhar varit överens om dess patologiska förklaring, behandling eller ens om dess existens\noch detta har fångat författarnas intresse. Syftet är att belysa föräldrars upplevelse och\ninställning till medicinering av sina barn med ADHD. Studien är en litteraturöversikt\nenligt Friberg med analys av sju kvalitativa artiklar. Resultatet presenteras i tre\nhuvudkategorier: Familjen kring det diagnostiserade barnet, Barnet med ADHD och\nAndras åsikter om diagnos/behandling av barnet med ADHD med tillhörande nio\nsubkategorier. I diskussionen tas upp bland annat skillnaden mellan mödrar och fäders\ninställning till ADHD och medicinering och tankar kring anledningar till detta. Vidare\ndiskuteras också påtryckningar föräldrar upplever från andra när det kommer till\nmedicinering av barnet med ADHD samt hur de ser på sitt barns olika symtom och\nperson.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,274 | 0,130 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».