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Enregistrement W2515516029 · doi:10.5539/ijsp.v5n5p16

Considering Both Statistical and Clinical Significance

2016· article· en· W2515516029 sur OpenAlexvenueno aff
Guolong Zhao

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Statistics and Probability · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods in Clinical Trials
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNull hypothesisType I and type II errorsStatistical significanceStatistical powerStatistical hypothesis testingSample size determinationStatisticsConfidence intervalNull (SQL)Equivalence (formal languages)MathematicsClinical significanceAlternative hypothesisInterpretation (philosophy)Interval estimationEconometricsComputer scienceData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To evaluate a drug, statistical significance alone is insufficient and clinical significance is also necessary. This paper explains how to analyze clinical data with considering both statistical and clinical significance. The analysis is practiced by combining a confidence interval under null hypothesis with that under non-null hypothesis. The combination conveys one of the four possible results: (i) both significant, (ii) only significant in the former, (iii) only significant in the latter or (iv) neither significant. The four results constitute a quadripartite procedure. Corresponding tests are mentioned for describing Type I error rates and power. The empirical coverage is exhibited by Monte Carlo simulations. In superiority trials, the four results are interpreted as clinical superiority, statistical superiority, non-superiority and indeterminate respectively. The interpretation is opposite in inferiority trials. The combination poses a deflated Type I error rate, a decreased power and an increased sample size. The four results may helpful for a meticulous evaluation of drugs. Of these, non-superiority is another profile of equivalence and so it can also be used to interpret equivalence. This approach may prepare a convenience for interpreting discordant cases. Nevertheless, a larger data set is usually needed. An example is taken from a real trial in naturally acquired influenza.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,114
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,282
Score d'incertitude au seuil0,894

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,114
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,399
Tête enseignante GPT0,545
Écart entre enseignants0,145 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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