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Enregistrement W2520375473 · doi:10.1016/j.stemcr.2016.08.003

Molecular Characterization of Down Syndrome Embryonic Stem Cells Reveals a Role for RUNX1 in Neural Differentiation

2016· article· en· W2520375473 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueStem Cell Reports · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDown syndrome and intellectual disability research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAzrieli FoundationIsrael Science FoundationHebrew University of JerusalemRosetrees Trust
Mots-clésBiologyRUNX1Embryonic stem cellChromosome 21Neural stem cellDownregulation and upregulationCell biologyGeneticsPhenotypeProgenitor cellNeural developmentStem cellGeneTranscription factorChromosome

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Down syndrome (DS) is the leading genetic cause of mental retardation and is caused by a third copy of human chromosome 21. The different pathologies of DS involve many tissues with a distinct array of neural phenotypes. Here we characterize embryonic stem cell lines with DS (DS-ESCs), and focus on the neural aspects of the disease. Our results show that neural progenitor cells (NPCs) differentiated from five independent DS-ESC lines display increased apoptosis and downregulation of forehead developmental genes. Analysis of differentially expressed genes suggested RUNX1 as a key transcription regulator in DS-NPCs. Using genome editing we were able to disrupt all three copies of RUNX1 in DS-ESCs, leading to downregulation of several RUNX1 target developmental genes accompanied by reduced apoptosis and neuron migration. Our work sheds light on the role of RUNX1 and the importance of dosage balance in the development of neural phenotypes in DS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,077
Score d'incertitude au seuil0,493

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle