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Enregistrement W2523143992

多发性硬化患者IL-17、IL-27水平的动态表达及意义

2016· article· zh· W2523143992 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueLanzhou University Institutional Repository · 2016
Typearticle
Languezh
DomaineMedicine
ThématiqueMultiple Sclerosis Research Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

目的 探讨血浆白介素17、白介素27(Interleukin 17、27,IL-17、IL-27)细胞因子在多发性硬化(Multiple sclerosis,MS)中的作用及可能机制,并分析多发性硬化患者认知功能障碍状况。\n方法 收集兰州大学第二医院神经内科2010 年3 月至2015 年10 月急性期缓解-复发型多发性硬化患者和体检中心健康对照组各45例的血浆,采用酶联免疫法检测血浆IL-17、IL-27的水平变化;并结合扩展残疾状况评分量表(Expanded disability status scale,EDSS )评分、头颅核磁共振(M R I)增强病灶数目、简易精神状态量表(Mini-Mental State Examination,MMSE)和蒙特利尔认知功能量表(Montreal cognitive assessment scale,MoCA)评分统计;利用IBM SPSS 23 软件对组间数据采用独立样本t 检验、组内数据采用配对样本的t 检验;病例组治疗前变量采用Pearson相关性分析。\n结果 ⑴病例组治疗前与健康对照组比较血浆IL-17水平升高而IL-27降低(P<0.05);治疗4周后与治疗前比较IL-17降低、相反IL-27升高(P <0.05)。\n⑵病例组治疗前与治疗4周后比较EDSS 评分降低(P < 0.05)、而头颅M R I增强病灶数目比较无统计学意义(P > 0.05)。\n⑶病例组MMSE、MoCA测评总分与健康对照组比较降低(P < 0.05)。\n⑷IL-17与IL-27成负相关性(r=-0.375);IL-17与EDSS评分、头颅MRI增强病灶数目均成正相关(r= 0.360,r= 0.334);IL-27与EDSS 评分、头颅M R I增强病灶数、MMSE评分、MoCA评分分别成负相关(r= -0.319,r= -0.429,r=-0.356;r=-0.302);MMSE评分与EDSS 评分、头颅MRI增强数目、病程分别成正相关(r=0.350、r=0.357、r=0.514 );MoCA评分与EDSS 评分、头颅MRI增强数目和病程分别成正相关(r=0.362、 r=0.321、r=0.538)。\n结论 推测在多发性硬化中IL-17起到促炎作用而IL-27具有抑制炎症反应的作用。IL-17、IL-27作为重要的细胞因子参与多发性硬化的病理生理过程。可能通过调节IL-17、IL-27可抑制MS患者的炎症反应、改善症状。而且发现多发性硬化患者早期存在认知功能障碍。因此,IL-17、IL-27对多发性硬化的发病机制、诊断、治疗提供了新的思路和方向。

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,677
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle