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Enregistrement W2523206017 · doi:10.5465/amd.2015.0115

Beyond Nine To Five: Is Working To Excess Bad For Health?

2016· article· en· W2523206017 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Discoveries · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueWorkaholism, burnout, and well-being
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMediationFeelingWork engagementPsychologyBlood pressureWork (physics)MedicineSocial psychologyClinical psychologyPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigated whether two sides of working to excess, namely working long hours and a compulsive work mentality (workaholism), are detrimental for employee health by using biomarkers of metabolic syndrome, a direct precursor of cardiovascular diseases. In addition, we examined if working to excess has the same health outcomes for employees who enjoy their work versus employees who do not. Despite the common sense belief that working long hours is bad for health, we did not find a relationship between work hours and risk factors of metabolic syndrome (RMS; e.g. high blood pressure, elevated cholesterol levels) in a study among 763 employees. Instead, we found that workaholism was positively related to RMS, but only when work engagement was low. Surprisingly, we found that workaholism was negatively related to RMS in the highly engaged group. When further exploring mediation mechanisms, we found that workaholism, but not work hours, was related to reduced subjective well-being (e.g. depressive feelings, sleep problems), which in turn elicited a physical health impairment process. We also found that, compared with nonengaged workaholics, engaged workaholics had more resources, which they may use to halt the health impairment process. Our findings underscore that not long hours per se, but rather a compulsive work mentality is associated with severe health risks, and only for employees who are not engaged at work. Work engagement may actually protect workaholics from severe health risks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,490
Score d'incertitude au seuil0,789

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle