Notice bibliographique
Résumé
rÉmAnenCeS, rÉSurGenCeS et renouVeAu« Se retirer du monde » : loin de jaillir comme un météore dans un ciel vide ou un surprenant appel au désert, cette livraison de dix-huitième siècle trouve sa place naturelle parmi les travaux qui, depuis plusieurs décennies, retiennent la recherche contemporaine en sciences humaines.Qu'on parle d'idée ou de concept, de discours, de conduite ou de pratique, de lieux -jardin, cabinet, oratoire, cellule -, ces termes, tous légitimes à divers titres, peinent néanmoins à embrasser la globalité du phénomène de la retraite, récurrent et multiple dans ses déterminismes comme dans ses manifestations, difficile à appréhender tant les associations qu'il suscite ou invente sont inattendues, déroutantes parfois.C'est dire que le juste éclairage émane du vaste paysage critique qui s'est dessiné et des questions de méthode qui s'y trouvent impliquées.Il m'est arrivé parfois, après le livre fondateur de Jean Rousset (la littérature de l'âge baroque en France.circé et le paon, 1953), de regretter qu'articles et thèses empruntent son modèle sans le raffiner, le redéfinir, voire le mettre en question, car il existe une ligne de partage entre la formulation d'une problématique qui tente de circonscrire un nouvel objet et l'illustration qui en inventorie les émergences textuelles au risque de la chronique infinie.C'est la raison pour laquelle, travaillant sur le 17 e siècle, j'avais arrêté lectures et dépouillements lorsque les derniers documents -récits, témoignages ou images -me semblaient épouser les registres et les modes que je m'étais définis 1 .Au 18 e siècle, la notion de retraite, toujours située au carrefour de l'histoire des idées, de l'histoire des mentalités avec ses rythmes 1. Bernard Beugnot, le discours de la retraite au 17 e siècle, Paris, PUF, 1996 ; la réédition, loin du monde et du bruit (Paris, Hermann, 2015) comporte une brève mise à jour : « Vingt ans après ».
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,034 |
| Communication savante | 0,013 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».