HELMRATH, Johannes, MÜLLER, Heribert, WOLFF, Helmut, Studien zum 15. Jahrhundert. Festschrift für Erich Meuthen
Notice bibliographique
Résumé
Le thème de la »crise« de la fin du Moyen Age hante l'historiographie médiévale, notamment celle du XIVe s. avec ses famines, épidémies, pogroms et perspectives apocalyptiques.František Graus y a consacré plusieurs ouvrages de référence, depuis son bilan historiographique de 1969 (Das Spätmittelalter als Krisenzeit.Ein Literaturbericht als Zwischenbilanz = Mediævalia Bohemica, Suppl. 1) jusqu'aux deux éditions de son Pest -Geißler -Judenmorde.Das 14. Jahrhundert als Krisenzeit (Göttingen, 1987(Göttingen, et 1988)).L'ouvrage dirigé par W.B. prétend, par son titre et sa quatrième de couverture, se pencher sur le problème que pose la conception catastrophiste, négative (»déclin«, »automne«) du XIVe s., et ce de manière interdisciplinaire.Ce qui imposerait soit de s'interroger sur la notion de »crise« ellemême (et de lui restituer sa dimension constructive), soit de mettre un point d'interrogation après Krisenzeit si l'on conserve le sens courant, négatif, du mot.Rien de tout cela n'est fait.Le choix du XIVe s. est justifié par l'argument implicite de »l'époque-charnière«: beaucoup de choses s'y sont produites qui marquent la postérité… On croirait lire un étudiant cherchant à justifier a posteriori le choix de tel ou tel sujet.Seule une contribution se penche sur »la crise de la pensée philosophique au début du XIVe siècle« (R. IMBACH); et si l'on conçoit le terme »crise« en son sens propre de »tournant«, »charnière«, on peut y ajouter l'étude du Décaméron de Boccace en tant qu'œuvre-charnière (P.GEYER); du côté des catastrophes, on trouvera également une présentation de la peste de 1347-1351, assortie de réflexions sur la médecine médiévale en général (G.KEIL), voire également un rappel de l'installation des papes à Avignon à l'origine du Grand Schisme.Quant à l'interdisciplinarité, elle est visiblement confondue avec la pluri-disciplinarité: l'ouvrage apparaît comme une juxtaposition d'études plus ou moins fouillées sur des sujets divers dont le seul point HELMRATH, Johannes,
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,030 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».