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Enregistrement W2528515238 · doi:10.3138/jcfs.39.2.279

Reciprocity Revisited: Give and Take in Dutch and Immigrant Families

2008· article· en· W2528515238 sur OpenAlexvenueno aff
Aafke Komter, Djamila Schans

Notice bibliographique

RevueJournal of Comparative Family Studies · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational Family Dynamics and Caregiving
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReciprocity (cultural anthropology)Social exchange theoryEthnic groupKinshipCollectivismNorm of reciprocitySocial psychologyImmigrationStrong reciprocitySociologyIndividualismPsychologyDemographic economicsEconomicsGeographySocial scienceMicroeconomicsSocial capitalGame theoryAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Classical theory suggests that “generalized reciprocity,” giving without clear expectations of returns, is characteristic for exchange within the family. Modern theory assumes differences between Western, “individualistic” cultures, and non-Western, more “collectivistic” cultures, presumably leading to ethnic variation in the nature of reciprocity within the family. These assumptions are examined by using data from the Netherlands Kinship Panel Study (NKPS; 2004). Patterns of reciprocity in intergenerational support exchange among three ethnic groups, “Mediterraneans,” “Caribbeans,” and native Dutch, (N= 3,520) are analyzed. Four varieties of reciprocity are distinguished: high exchangers (giving and receiving much), receivers (giving little, receiving much), givers (giving much, receiving little), and low exchangers (giving and receiving little). “Generalized reciprocity” proved not to be the prototype of support exchange; in fact, low exchange was the most common pattern. The similarities in reciprocity patterns between the three ethnic groups were greater than the differences; the Dutch were more often low exchangers than the other ethnic groups but after introducing the other independent variables this difference was no longer significant. Patterns of reciprocity were found to be affected by a combination of socio-structural, cultural and relational factors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,336
Score d'incertitude au seuil0,411

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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