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Enregistrement W2530648644

"Indians Wear Red": Colonialism, Resistance, and Aboriginal Street Gangs

2015· article· en· W2530648644 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Jana Grekul

Notice bibliographique

RevueCanadian journal of native studies · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResistance (ecology)ColonialismContext (archaeology)RacismPopulationSociologyPublishingCriminologyHistoryMedia studiesGender studiesLawPolitical scienceArchaeologyDemographyEcology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Elizabeth Comack, Lawrence Deane, Larry Morrissette, and Jim Silver. Wear Red: Colonialism, Resistance, and Aboriginal Street Gangs. Halifax & Winnipeg: Fernwood Publishing, 2013. 166 pages. ISBN 9781552665824. $19.95 paperback.This relatively short, yet comprehensive book on Aboriginal gangs offers the reader a thoughtful examination of the genesis and proliferation of street gangs in Manitoba, and in Winnipeg specifically. Indeed the authors do an excellent job illustrating the ways in which gangs have developed as a means of fulfilling a number of needs not met by other institutions and as a means of resistance to colonization processes.One of the many noteworthy contributions of Indians Wear Red is the way in which the authors seamlessly integrate the significance of historical and current processes, including colonization, residential schools, neo-liberalism, discrimination, and racism, as the foundation for their analysis. The reader gains insight into Aboriginal street gangs as well as gains a detailed explanation of how trauma trails have contributed to the present day situation and plight of many Aboriginal peoples and Aboriginal gang members. This deep understanding of the context and history beneath the gang landscape in Winnipeg and Manitoba is complemented by the thoughtful manner in which the authors give voice to their participants throughout the text.The authenticity of Indians Wear Red is grounded in the fact that the authors have spent years working with and researching the population about which they write. The book grew out of genuine relationships with gang-involved individuals. As the authors explain, several Aboriginal gang members approached one of the authors (who works with Aboriginal gang members in the community) about talking with him and the university people he worked with. This initial contact blossomed into a project that resulted in 18 interviews with five men over three years, the final product of which is Indians Wear Red.Chapter one provides a broad review of the literature on gang issues, including racialized poverty, street socialization, resistance identities, street gangs as business, the importance of drugs, prisons, and violence to gangs, and the local context of gangs in Winnipeg. The second chapter provides a careful examination of 'the trauma trails of colonialism' and how colonialism is fundamental to understanding Aboriginal gangs. Chapter three provides, from the perspective of those directly involved in the life, honest and poignant portrayals of the factors that lead to gang involvement and the entrenchment of these experiences in some communities (for example, Winnipeg's North End) that make gang involvement, despite its drawbacks, a viable life choice. In chapter four, the authors provide a detailed exploration of the centrality of the drug business to gangs; their conflict analysis provides an alternative look at gang members as entrepreneurs with business savvy, motivation, creativity, and initiative.One of the many remarkable contributions of this text is the nuanced analysis it provides, through the words of the study participants, of the critical significance of prison - and serving time in prison - to the proliferation of gangs, and also to the credibility and respect gang members receive. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,763
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,097
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
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