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Enregistrement W2535918145 · doi:10.1177/2041669516672481

The Whole is Other Than the Sum: Perceived Contrast Summation Within Color and Luminance Plaids

2016· article· en· W2535918145 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuei-Perception · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueVisual perception and processing mechanisms
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésContrast (vision)LuminanceSummationColor contrastMathematicsPsychologyPhysicsOpticsComputer scienceComputer visionNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The apparent contrast of a plaid is a reflection of the neural relationship between the responses to its two orthogonal component gratings. To investigate the perceived contrast summation of the responses to component gratings in plaids, we compared the apparent contrasts of monocular plaids to a component grating presented alone across chromaticity and spatial frequency. Observers performed a contrast-matching task for red-green color and luminance stimuli at low- and medium-spatial frequencies. Using the measured points of subjective equality between plaids and gratings, we evaluate perceived contrast summation across conditions, which may vary between 1 (no summation) and 2 (full summation). We show that achromatic plaids have higher perceived contrast summation than chromatic plaids. The greatest difference occurs at the medium-spatial frequency, with summation highest for achromatic plaids (1.87) and lowest for chromatic plaids (1.49), while at low-spatial frequencies, there is a smaller summation difference between achromatic (1.72) and chromatic (1.65) plaids. These results are consistent with recent theories of distinct cross-orientation suppression and summation mechanisms in color and luminance vision. Two control experiments for binocular versus monocular viewing, and the overall size of the stimulus patches did not reveal any differences from our main results.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,694
Score d'incertitude au seuil0,711

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle