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Enregistrement W2537140541 · doi:10.1109/passat/socialcom.2011.184

Trend Analysis of the CVE for Software Vulnerability Management

2011· article· en· W2537140541 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInformation and Cyber Security
Établissements canadiensConcordia University of Edmonton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVulnerability (computing)Computer scienceVulnerability assessmentAuthentication (law)Vulnerability managementComputer securityProcess (computing)Risk managementBusinessMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Understanding vulnerability trends is a key component of the risk management process. The focus of this research is to analyze the trends of Common Vulnerabilities and Exposures (CVE) from the National Vulnerability Database (NVD) from 2007 to 2010. We extracted 22,521 CVEs through the four years, also collected their Common Vulnerability Scoring System (CVSS) scores from the NVD, then we analyzed the overall frequency, severity, and CVSS base metrics trends. Our finding shows that the frequency of all vulnerabilities decreased by 28% from 2007 to 2010; also, the percentage of high severity incidents decreased for that period. Over 80% of the total vulnerabilities were exploitable by network access without authentication. We further studied the trends of the select fifteen (15) vulnerability types which contain 18,427 vulnerabilities by analyzing their changes in frequency, severity, and CVSS base metrics. This research findings can help information security professionals focus their efforts in preventing and mitigating the impact of the attacks, and influence the development of security strategies developed by IS professionals as well.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,927
Score d'incertitude au seuil0,115

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations40
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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