Numériser, filmer et partager les archives : penser une forme créatrice de lien(s)
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Cet article porte sur le rôle que peut jouer la réalisation d’entretiens sonores et filmés \nlors de la numérisation d’un fonds d’archives conservé par une structure associative. Le \nprincipe consiste à penser les liens qui peuvent être créés entre des documents numérisés \nmis en ligne et les paroles des acteurs de l’histoire ayant manipulé ces documents. L’étude \nde cas considérée est la conception d’une archive en ligne à partir du fonds de la troupe \nde théâtre yiddishophone Dora Wasserman. Celle-ci s’inscrit dans le cadre d’un projet de \nrecherche international initié par Éric Méchoulan au Centre de Recherches Intermédiales \nsur les arts, les lettres et les techniques (CRIalt, Université de Montréal, 2011-2014), dont \nj’ai assuré la coordination scientifique. Le titre de celui-ci, Numériser, filmer et partager les \narchives, en résume l’enjeu à partir du moment où l’on comprend celui-ci comme \nl’exposition d’un problème contemporain et non comme l’énoncé d’une injonction \ns’inscrivant dans l’ère du temps.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle