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Enregistrement W2550511362 · doi:10.1080/1068316x.2016.1258473

Attributions in the courtroom: the influence of race, incentive, and witness type on jurors’ perceptions of secondary confessions

2016· article· en· W2550511362 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePsychology Crime and Law · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJury Decision Making Processes
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésVerdictIncentiveAttributionPsychologyWitnessSocial psychologyDutyRace (biology)PerceptionWhite (mutation)Political scienceLawSociologyGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research has shown that jurors are heavily influenced by secondary confessions, and that they may attribute the informant’s motives to good character rather than to an incentive. This study investigated the role of race in this context by manipulating both defendant and informant race (Black/White), informant type (jailhouse/civic duty), and whether the informant received an incentive to testify. Participants read a trial transcript and provided a verdict, then answered questions about the informant’s reason for testifying (i.e. attributions). We observed that in the absence of informant testimony, participants convicted the White defendant more often. We also discovered an effect of incentive on verdicts when the defendant was White, such that participants voted guilty less often when the informant received an incentive; there was no effect of incentive on verdict when the defendant was Black. Informant race, defendant race, and incentive showed a combined effect on verdict, such that participants were particularly suspicious (i.e. less likely to vote guilty) when a Black informant received an incentive for testifying against a Black defendant. There were no effects of race on attributions. This research sheds light on extralegal factors that can prevent jurors from considering the role of incentives in secondary confessions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,915
Score d'incertitude au seuil0,773

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,407
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle