MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2557605270 · doi:10.1352/2326-6988-4.4.226

Social Inclusion: A Proposed Framework to Inform Policy and Service Outcomes Evaluation

2016· article· en· W2557605270 sur OpenAlex
Virginie Cobigo, Roy I. Brown, Yves Lachapelle, Rosemary Lysaght, Lynn Martin, Hélène Ouellette‐Kuntz, Heather Stuart, Casey Fulford

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInclusion · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCommunity Health and Development
Établissements canadiensCasey HouseQueen's UniversityUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversity of VictoriaLakehead UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInclusion (mineral)Perspective (graphical)Service (business)ConventionPublic relationsEconomic growthPolitical scienceSociologyPublic economicsPsychologySocial psychologyBusinessSocial scienceEconomicsComputer scienceMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social inclusion is recognized as a fundamental right in the United Nations Convention on the Rights of Persons With Disabilities (2006). Inclusion is also an explicit goal for community-based services in many countries. However, existing definitions of social inclusion are insufficient to support the development of policies and services, and the evaluation of their success in promoting social inclusion. Furthermore, existing definitions and measures tend to overlook the perspective of persons with disabilities and their significant others. Using a consensus building strategy, we developed a framework of social inclusion, which included the perspective of adults with intellectual disability. The proposed framework supports the development and evaluation of social inclusion policies and service outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,665
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0110,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,014
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,516
Écart entre enseignants0,404 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle